Kelas 5 BTQ IDGHOM MUTAMATSILAIN

 

BTQ KELAS 5

Semester Genap

SD Muhammadiyah 03 Tumpang

 

Pembelajaran 2-2.2

 

Assalamualaikum anak sholih dan Sholiha, bagaimana kabar kalian ? dan dimanapun kalian berada ibu berharap anak-anak dalam keadaan sehat Aamiin........       

 

Alhamdhulilah kita memasuki pembelajaran kedua di semester genap. Mari perhatikan materi di bawah ini .

 

Materi :

-          Idghom Mutamatsilain

 

Petunjuk :

-          Awali aktifitas dengan senantiasa berdoa agar kegiatan dilancarkan

-          Fahami materi dengan baik dan benar dengan panduan dan didampingi orang tua

-          Kerjakan tugas-tugas dengan baik dan benar

-          Siapkan alat Tulis , Juz Amma serta buku catatan.

 

( IDGHOM MUTAMATSILAIN )    Idgham Mimi atau Idgham Mutamaatsilain adalah hukum bacaan yang terjadi ketika ada huruf Mim Sukun atau mim mati yang bertemu dengan huruf Mim, dengan atau tanpa memiliki harokat. Mutamaatsilain mengatakan bahwa hukum ini terjadi antara pertemuan dua huruf Hijaiyah dengan makhraj dan karakteristik yang persis sama, tetapi secara khusus untuk huruf-huruf Mim Sukun bertemu huruf mim yang berharokat. Dan itu disebut Idgham karena cara membacanya adalah menggabungkan atau meleburkan huruf menjadi huruf Hijaiyah setelahnya. Biasanya hukum ini disebut dengan istilah ditsydidkan. Mutamatsilain artinya sama atau serupa, karena Idghom Mutamatsilain adalah huruf mim mati yang bertemu dengan huruf mim. Cara membacanya ketika mim sukun diidghamkan dan disertai Ghunnah dan ditahan dua rakaat.   Cara membaca Idghom Mutamatsilain ialah dengan memasukkan huruf pertama ke dalam huruf kedua sehingga menjadi huruf dalam satu pelafalannya dan bukan dalam bentuk tulisan. huruf dimasukkan dengan mentaydidkan huruf kedua. Jika ternyata pembacaan idgham terjadi dalam huruf qolqolah, maka qolqolah tidak dinampakkan dalam bacaannya.

Contoh :

 

 

 

 

 

Kelas 6 BTQ Mad Badal

 

BTQ KELAS 6

 Semester Genap

SD Muhammadiyah 03 Tumpang

 

Pembelajaran 2-2.2

 

Assalamualaikum anak sholih dan Sholiha, bagaimana kabar kalian ? dan dimanapun kalian berada ibu berharap anak-anak dalam keadaan sehat Aamiin........       

 

Alhamdhulilah kita memasuki pembelajaran Kedua di semester genap. Mari perhatikan materi di bawah ini .

 

Materi :

-          Mad Badal 

 

Petunjuk :

-          Awali aktifitas dengan senantiasa berdoa agar kegiatan dilancarkan

-          Fahami materi dengan baik dan benar dengan panduan dan didampingi orang tua

-          Kerjakan tugas-tugas dengan baik dan benar

-          Siapkan alat Tulis , Juz Amma serta buku catatan.

 

 

 

( MAD BADAL) Kata badal artinya penganti . Mad badal dalam ilmu tajwid berarti huruf pengganti dari huruf hamzah sukun yang ada di hadapannya. Cara membacanya di panjangkan 2 harokat.   Contoh :

Kelas 5 BTQ Idhar Syafawi

 

BTQ KELAS 5

Semester Genap

SD Muhammadiyah 03 Tumpang

 

Pembelajaran 2-2.1

 

Assalamualaikum anak sholih dan Sholiha, bagaimana kabar kalian ? dan dimanapun kalian berada ibu berharap anak-anak dalam keadaan sehat Aamiin........       

 

Alhamdhulilah kita memasuki pembelajaran kedua di semester genap. Mari perhatikan materi di bawah ini .

 

Materi :

-          Idzhar Syafawi

 

Petunjuk :

-          Awali aktifitas dengan senantiasa berdoa agar kegiatan dilancarkan

-          Fahami materi dengan baik dan benar dengan panduan dan didampingi orang tua

-          Kerjakan tugas-tugas dengan baik dan benar

-          Siapkan alat Tulis , Juz Amma serta buku catatan.

 

Hukum Bacaan Mim Sukun ( IDHAR SYAFAWI )    Izhar Syafawi adalah bahasa yang terdiri dari dua kata: Idzhar berarti jelas dan Syafawi berarti bibir. Idzhar Syafawi secara ilmu Tajwid dikatakan menjelaskan bunyi mim sukun ketika bertemu dengan 26 huruf Hijaiyah (semua huruf Hijaiyah kecuali Mim dan Ba). Cara membaca ialah dengan cara menjelaskan suara mim sukun dari Makhraj-nya tanpa disertai dengan dengung atau Ghunnah. Dalam Hukum Izhar syafawi dapat mengambil dua bentuk: Mim sukun dalam satu kata, Mim sukun dalam dua kata. Namun dalam Al-Quran tidak semua huruf Idzhar Syafawi bertemu dalam satu kata, sehingga pembagian Idzhar Syafawi huruf menjadi dua huruf yang bertemu dalam satu dan dua kata dan huruf yang bertemu hanya dalam dua kata muncul. Huruf yang hanya bisa bertemu dalam dua kata berjumlah delapan huruf yaitu : ج خ ذ ص ظ غ ف ق Contoh :

 

-          Tugas Tertulis : Menyalin Materi pada buku catatan!

 

 

Kelas 6 BTQ Mad Aridh Lissukun

 

BTQ KELAS 6

 Semester Genap

SD Muhammadiyah 03 Tumpang

 

Pembelajaran 2-2.1

 

Assalamualaikum anak sholih dan Sholiha, bagaimana kabar kalian ? dan dimanapun kalian berada ibu berharap anak-anak dalam keadaan sehat Aamiin........       

 

Alhamdhulilah kita memasuki pembelajaran Kedua di semester genap. Mari perhatikan materi di bawah ini .

 

Materi :

-          Mad Aridh Lissukun

 

Petunjuk :

-          Awali aktifitas dengan senantiasa berdoa agar kegiatan dilancarkan

-          Fahami materi dengan baik dan benar dengan panduan dan didampingi orang tua

-          Kerjakan tugas-tugas dengan baik dan benar

-          Siapkan alat Tulis , Juz Amma serta buku catatan.

MAD ARIDH LISSUKUN Mad Arid Lissukun yaitu cara untuk memanjangkan suatu bacaan ketika berhenti [wakof] – baik berhenti di akhir ayatu ataupun juga di tengah ayat Al Qur’an . Berhenti membaca [memutuskan bacaan Al Qur’an] di tengah ayat disebabkan karena terpaksa disebut dengan WAQOF IDHTHIRARI,  dan berhenti membaca Al Qur’an pada tengah-tengah ayat ketika pertemuan huruf Mad Arid Lissukun, bukanlah termasuk waqof yang jelek, dan bukanlah waqof yang bisa merusak akan arti ( Waqof Qobih /  وقف قبيح ).  Insya Allah, nantinya akan kami bahas dengan lebih detil pada saat pembahasan pembagian wakof ( وقف ). ·         Mad maknanya adalah panjang bacaan ·         Arid maknanya adalah yang bertemu ·         Lis artinya karena ·         Sukun berarti mati Hukum Mad Arid Lissukun terjadi ketika ada huruf Mad Thobi’i  ( ــــــَــــــ ا ; يْ ـــــــِــــــ ; وْ ـــــــُـــــــ ) ketemu dengan huruf hijaiyah (hidup) berharokat Fathah, Kasra, Dhammah Fathatain, Kasratain, dan Dhammatain (   ــــــَـــــــــِــــــــُـــــــــــــًــــــــــــٍـــــــــــٌـــــ ) dan ini ada dalam satu kata/kalimat. Cara Membaca Mad Arid Lissukun Panjang bacaan dari Mad Arid Lissukun adalah boleh 1 alif [2 harokat], 2 alif [4 harokat], atau pun 3 alif [6 harakat]. Cara membaca dari Mad Arid Lissukun yaitu dipanjangkan dulu huruf hijaiyah Mad Thobi’i-nya, setelah itu huruf hijaiyah yang terakhir tersebut mengunci bacaan [dimatikan] atau tidak boleh didengungkan. Contoh Mad Arid Lissukun تَعْلَمُوْنَ tulisan aslinya ta’lamuuna, karan waqof cara membacanya adalah ta’lamuuuuuun مُسْتَقِيْمٍ tulisan aslinya mustaqiimin, karan waqof cara membacanya adalah mustaqiiiiim ·

 - Tugas Tertulis : Menyalin materi di buku catatan BTQ ! 

 

 

 

Kelas 6 BTQ Ghorib (Sakta ﺳﻜﺘﻪ )

 

BTQ KELAS 6

Pembelajaran 1- Semester Genap

SD Muhammadiyah 03 Tumpang

 

Pembelajaran 1-1.3

 

Assalamualaikum anak sholih dan Sholiha, bagaimana kabar kalian ? dan dimanapun kalian berada ibu berharap anak-anak dalam keadaan sehat Aamiin........       

 

Alhamdhulilah kita memasuki pembelajaran  di semester genap. Mari perhatikan materi di bawah ini .

 

Materi :

-          Ghorib Musykilat Sakta

 

Petunjuk :

-          Awali aktifitas dengan senantiasa berdoa agar kegiatan dilancarkan

-          Fahami materi dengan baik dan benar dengan panduan dan didampingi orang tua

-          Kerjakan tugas-tugas dengan baik dan benar

-          Siapkan alat Tulis , Juz Amma serta buku catatan.

 

Ghorib Musykilat ( sakta )   Ghorib artinya asing. Bacaan ghorib adalah bacaan asing.Yaitu bacaan yang tidak sebagaimana biasanya sehingga dikhawatirkan salah dalam membacanya .Agar tidak turut latah danmembiarkan terjadinya kesalahan, alangkah baiknya apabila kita mencatat ayat-ayat yang mengandung bacaan ghorib. Macam- macam bacaan gharib antara lain: 1.Sakta(ﺳﻜﺘﻪ)    Saktah adalah berhenti sejenak tanpa bernafas, dengan tujuan untuk meluruskan arti ayat. Di dalam mushkhafros mulutsmani, ‘saktah’ ditandai dengan khuruf  ‘SIN ’kecil pada ayat yang mengandung ‘saktah’. Menurut  Imam Hafs, saktah hanya ada di 4 tempat yaitu surat (18:1-2), (36:52), (75:27) dan (83:14). Pada contoh di bawah ini, huruf  ‘SIN’ (sebagai tanda saktah) terletak antara kata berwarna merah dan kata berwarna biru .Diantara kedua kata itulah terjadi saktah. Berikut ini adalah ayat yang mengandung saktah: Surat Al-Kahfi (18) antaraayat 1 dan 2:ﻋﻮﺟﺎﻗﻴﻤﺎ SuratYasiin (36) ayat 52: ﻣﻦﻣﺮﻓﺪﻧﺎ Surat Al-Muthoffifiinayat 14:ﻛﻶﺑﻞﺮﺎﻦ

 

-          Tugas Tertulis : Menyalin Materi pada buku catatan!

 

Kelas 5 BTQ Hukum Bacaan Mim Sukun Idghom Mitsli

BTQ KELAS 5

Pembelajaran 1- Semester Genap

SD Muhammadiyah 03 Tumpang

 

Pembelajaran 1-1.2

 

Assalamualaikum anak sholih dan Sholiha, bagaimana kabar kalian ? dan dimanapun kalian berada ibu berharap anak-anak dalam keadaan sehat Aamiin........       

 

Alhamdhulilah kita memasuki pembelajaran pertama di semester genap. Mari perhatikan materi di bawah ini .

 

Materi :

-          Hukum Bacaan Mim Sukun 

 

Petunjuk :

-          Awali aktifitas dengan senantiasa berdoa agar kegiatan dilancarkan

-          Fahami materi dengan baik dan benar dengan panduan dan didampingi orang tua

-          Kerjakan tugas-tugas dengan baik dan benar

-          Siapkan alat Tulis , Juz Amma serta buku catatan.

 

Hukum Bacaan Mim Sukun ( IDGHOM MITSLI )   Hukum bacaan mim sukun dibagi menjadi 3 : -          Idghom Mitsli -          Ikhfa’ Syafawi -          Idhar Syafawi   # Idghom Mitsli : Idghom mitsli adalah Mim sukun yang bertemu dengan Mim Contoh :

 

-          Tugas Tertulis : Menyalin Materi pada buku catatan! 

Kelas 4 BTQ ( Evaluasi )

                             BTQ KELAS 4

Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021

SD Muhammadiyah 03 Tumpang

 

Pembelajaran 4

Materi :

Evaluasi

Petunjuk :

-          Awali aktifitas dengan senantiasa berdoa agar kegiatan dilancarkan

-          Fahami materi dengan baik dan benar dengan panduan dan didampingi orang tua

-          Kerjakan tugas-tugas dengan baik dan benar

 

Latihan soal  Evaluasi

 

 Tugas Tertulis :

● Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat   !

 

1.      Surat An Naba' adalah surat yang ...... dalam Al Quran ?

.............................................................................................................

2.      Al Infitor artinya?

.............................................................................................................

3.      Salin Qs An Naba' ayat 12?

.............................................................................................................

4.      Sebutkan huruf Ghunnah ?

.............................................................................................................

5.      Sebutkan  3 contoh bacaan Ghunnah !

.............................................................................................................